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名称:阳光儿童训练中心--专业化高品质自闭症(孤独症)学校
地址:鞍山市铁西佳兆业广场南
电话:0412-8537668 13130096046
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| 游戏活动促进自闭症儿童的语言发展 教学心得（二） |
| 来源：阳光儿童训练中心 发布时间：2008-02-22 10:33:31 浏览：759次 |
游戏活动促进自闭症儿童的语言发展
来琪
对自闭症儿童进行语言训练，必须从听懂话，理解别人的语言开始。游戏活动是一种是十分有效的方法。贴近儿童生活的游戏可以为其创造一定的交流情境，激发其说话的愿望。如“购物街”游戏，我们精心设计了一个小型超市。让孩子自己选择他们喜欢的物品，鼓励他们说“我要XX”或“我想买XX”等。帮助他们提高要求性语言的表达，同时也训练他们的主动语言。因为，有一些语言发展较好的自闭症儿童其主动语言很少或几乎没有，都是采用一问一答的方式与人交流。在有需要时他们仍然不能准确的表达自己的要求，想法和愿望。便会出现一些情绪或问题行为，而孩子有无主动语言也是家长们比较关注的问题之一。
无语言的自闭症儿童，通过游戏课，帮助他们在做做玩玩中学习模仿，在特定的情境中学习语言。如：小明是一个无语言的自闭症孩子，在做“购物街”游戏时，他特别想要一个青蛙玩偶。每次做这个游戏时，我们都让他说“要”才允许他拿走。刚开始他会大哭大闹，但我们仍然坚持。同时用“行为塑造”的方法，经过一段时间，他终于在一次“购物街”游戏课上看到别的小朋友在说完“要”之后都拿到物品了，他也学着指着青蛙说“要”，而且声音非常响亮。从此。他学会了指着所有他喜欢的物品说“要”。这说明这个孩子已经有了说话的愿望。我们即刻把这个“要”当作训练的切入点。通过“一对一”的个别强化训练，现在这个孩子已经能说：“要，吃，拿”等简单的词汇。 |
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