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动手就是动脑 教学心得(一)
来源:阳光儿童训练中心  发布时间:2008-02-26 11:23:39  浏览:742次
动手就是动脑
                  
----精细活动促进自闭症儿童的智力发展
 
紫晶
 
    自闭症儿童多数自立发育迟缓,提高他们的注意力,手眼协调能力及空间知觉,视觉分析能力,可以促进他们的智力发展。我们设计的精细活动,正是本着发展动手能力,开发智力潜能的原则,让自闭症儿童在各种动手的活动中发展多种技能,从而达到开发智力的目的。 
    动手就是动脑,动脑促进动手。在不断的训练中孩子具有越来越好的控制手和手指的能力。上课时也会减少挫折感,使他们产生兴趣。在身心得到发展的同时注意力有近距离发展到远距离,视觉搜索的能力提高了,视觉范围扩大了,从而也提高了他们的学习能力。 
    手眼协调能力的训练,不仅能使孩子的手眼配合得到改善,为写字,绘画打基础,同时也能提高孩子的注意力。而保持注意力的集中又是学习的基础。所以,我们在精细课中安排了穿珠,穿线板,绕线板,插棍等内容。并融进了颜色,形状,图案,数量,大小等多元内容。按照孩子的不同程度进行不同的活动,使他们在原有的基础上,不仅动手能力提高了,其注意力,视觉分析能力,观察能力及推理能力都有所提高。 
    总之,精细活动的内容丰富多彩,并同时涉及到视觉,听觉,触觉等多种感官。要想在精细活动中让孩子在各方面得到发展,一定要根据孩子的不同程度,设计不同的活动内容,才能让他们在不断的训练过程中发展其智力水平。
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