一个两岁多的男孩，被诊断患有孤独症。他一直只会重复简单的词语，还时常发出怪声。在经过几个月的专业康复训练后，孩子会叫爸爸妈妈，会和老师说再见了。
多年的实践告诉家长，千万别以为孤独症的孩子只能永远紧锁心门。只要及时为他提供长期高效训练，这些“天使的孩子”沟通能力也能得到提升。
一、耐心“狠心”帮助康复
不少家长初来就训练时，对孩子的好转并无信心。事实上，比起一般孩子，孤独症的孩子视觉能力和机械记忆能力更强，利用他们这方面的优势进行训练，能够有效地助其改善症状。
例如，为了让孤独症的孩子学会注视别人的眼睛，家长可以分“三步走”。先告诉他“宝宝，看妈妈的眼睛”，并将一块糖放在两眼之间，吸引他注意，等到他抬头的时候，就把糖给他作为奖励;完成这一步后，将糖放进口袋里，同样等孩子抬头之后，掏出糖给他;渐渐地，家长会发现，即使不给糖，孩子也已经会在你呼唤他名字的时候有反应。
在孩子康复过程中，家长千万不能没有信心，持之以恒最重要。与此同时，为了帮助孩子建立生活规则，有时家长还得“狠狠心”。孩子不愿按照家长指令做事，更有一些孩子有攻击倾向，必须与人隔离。这时，任凭他们哭闹，家长也要坚持原则。孤独症孩子观察能力出众，家长可以将用餐、洗漱、游戏等各个生活场景拍成照片，引导孩子行动。研究发现，这些照片往往能有效帮助孩子们建立他们的“程序日程表”。
二、2至5岁干预最佳
孩子过了两岁、三岁，一直不会说话，有些老人认为这是“贵人语迟”，没什么要紧。事实上，2至5岁是孤独症患儿的早期干预最佳时期，但遗憾的是，一些错误的育儿观点往往耽搁了孩子的病情。所以要提醒家长，如果孩子出现以下症状，请尽快带孩子就诊：
语言发育远远落后于同龄儿童，同时缺乏用肢体语言交流能力。
如，不会用手指指物体给大人看或用眼神交流来表示需求，而更喜欢直接拖大人的手去拿需要的东西;不会用“点头”表示“要”;“摇头”表示“不要”。
1、喜欢单独玩耍，跟其他儿童难以相处
2、不喜欢目光接触
3、喜爱转动物体，如自己转圈，或看转动的电风扇和轮子
4、不怕陌生人和陌生的环境，对真正的危险没有恐惧感
5、对周围的事或人漠不关心
6、听力没有问题，但对外来声音，如叫他名字、简单指令，没有反应
7、对玩具不感兴趣，极度迷恋自己的手
8、不正常地特别喜欢某一物件
9、不懂得回答简单的问题，只会重复别人的话语
10、不会好好地玩玩具，拿到玩具就放嘴里咬、嗅，或拿在手里不停地转动，排列所有的玩具
11、极度喜欢广告、天气预报，却对一般动画片不感兴趣
