自闭症个体的狭窄兴趣和特殊才能
目前，在阳光儿童训练中心进行训练的自闭症儿童中，一些有特殊才能的儿童引起了老师和众多家长的注意。
他们对数学痴迷或对文字感兴趣，识字无师自通，7年级下册的数学附加题（应用题）他只要看一遍或听老师读一遍，即可写出答案。或对音乐感兴趣，学习架子鼓，黑板上的鼓谱读一遍，就可以按要求打下来。或在在老师的指导下，看五线谱演奏大段的电子琴乐曲。实际上这种现象，归属于“一同一性坚持”这一自闭症的典型特征。
可以说自闭症个体这一独特的感知能力即是一种障碍，同时，又是一种优势，这会使他们因环境改变而产生不安，但也会使他们拥有一些常人所没有的独特能力。如果关注到自闭症儿童由于特殊知觉方式，而拥有的特殊能力，即他们的“闪光点”，有助于更客观的认识自闭症，也给自闭症儿童和家庭带来信心。而家长和训练老师应在相处和训练过程中，努力去发现自闭症个体的这种特殊才能，并加以正确引导，使之变成对自身发展有益的技能。
